運(yùn)動療法（therapeuticexercise）指以生物力學(xué)和神經(jīng)發(fā)育學(xué)為基礎(chǔ)，采用主動和被動運(yùn)動，通過改善、代償和替代的途徑，旨在改善運(yùn)動組織（肌肉、骨骼

蒙臺梭利（Montessori）教學(xué)法是由意大利教育家瑪莉亞·蒙特梭利博士傾其畢生經(jīng)歷所創(chuàng)造的。其教學(xué)法的精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺主動的學(xué)習(xí)和探索精神。在蒙氏教室

 趣頭條模式背后隱匿的，是龐大的網(wǎng)賺江湖。網(wǎng)賺大軍中1%的人收獲著巨大的經(jīng)濟(jì)效益，而剩下99%的人在這場流量游戲中，或空手而歸、或成為1

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珠峰路線推薦：日喀則珠峰四日游，這是珠峰路線中比較經(jīng)典的一條旅游路線，本次珠峰路線主要參觀的景點(diǎn)有：圣湖羊卓雍錯、冰美人卡若拉冰川、世界高峰珠峰

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作業(yè)療法(occupationaltherapy，OT)是讓病人參與不同的作業(yè)，參加一定的生產(chǎn)勞動，來治療疾病的一種方法.本療法又稱勞動療法，簡稱“工療”.作

音樂律動教室：律動教室是在音響、燈光、震動地板的配合彳下，對聽障或智障兒童進(jìn)行有節(jié)奏音樂、舞蹈或體操等基本功鍛煉的場所。
綜合運(yùn)用聲、光、電及地板

多感官訓(xùn)練是提供視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、本體感覺、前庭平衡等多種感官刺激的特定空間環(huán)境，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該調(diào)動身體各個器官，優(yōu)質(zhì)多感官設(shè)備
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