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時間：2020年05月29日
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什么是學習型組織??
加速變革時代的學習型組織主要問題:組織必須學習才能避免滅亡。
如何建立學習型組織?本節(jié)概要學習型組織積極在內(nèi)部創(chuàng)造、獲取和傳遞知識，并能夠根據(jù)新的知識不斷修正他們的行為。你作為管理者,有三種方法可以幫助建立學習型組織。最終，我們需要從我們所描述的理論、視角和觀點中提取的精華是:我們需要不斷學習。
組織也是如此:像人一樣，組織也必須不斷學習新的事物，否則就面臨淘汰。因此管理者的一個關鍵挑戰(zhàn)是建立能夠提升員工學習能力的企業(yè)文化，即建立所謂的學習型組織。美國麻省理工學院教授彼得.森奇( Peter Senge)創(chuàng)造了“學習型組織”，他說，學習型組織是“人們不斷擴展能力、創(chuàng)造真正想要的成果的地方，是培養(yǎng)新的發(fā)散思維模式的地方，是發(fā)揚集體精神的地方，是人們不斷學會如何共同學習的地方”。
學習型組織:掌握知識和修正行為更正式地說，學習型組織積極在內(nèi)部創(chuàng)造、獲取和傳播知識，并根據(jù)新的知識不斷修正其行為。
注意以下三個要點:
1.創(chuàng)造和獲取知識。在學習型組織中，管理者應主動將新的想法和信息傳送到組織中，這也是學習的先決條件。他們通過不斷審視外部環(huán)境、在需要時勇敢雇用新的人才和專家，投人大量資源來培訓和發(fā)展其員工，來獲取這些知識。
2.傳播知識。管理者積極地在整個組織中傳播知識，減少員工間分享信息和想法的障礙。例如，電子數(shù)據(jù)系統(tǒng)(EDS)實際上發(fā)明了信息技術服務業(yè)，但是它到1996年落后于競爭者，錯過了互聯(lián)網(wǎng)浪潮的來臨。當1999年新的首席執(zhí)行官迪克.布朗(Dick Brown)走馬上任后，他將“自己解決問題”的文化改為“組織內(nèi)部分享信息”的文化。
3.修正行為。如果沒有結果導向，學習型組織就失去了意義。因此，管理者鼓勵員工使用新得到的知識來改變他們的行為，以幫助實現(xiàn)組織目標。
文章摘抄于：《認識管理：管什么和怎么管的藝術》 作者：(美)安杰洛·基尼齊
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