網(wǎng)上微調(diào)查報(bào)告：用低碳行動(dòng)回應(yīng)植樹節(jié)

    又到了“3·12”植樹節(jié)，各地忙著植樹造林，“促進(jìn)國(guó)土綠化”、“愛林護(hù)林”、“改善生態(tài)環(huán)境”的宣傳活動(dòng)隨處可見。去年，衢州市委、市政府提出要在2012年建成省級(jí)森林城市，2015年建成國(guó)家級(jí)森林城市的目標(biāo)，如何更好地“愛綠、養(yǎng)綠、建綠、護(hù)綠”顯得尤為重要。

    今年的植樹節(jié)前夕，衢州日?qǐng)?bào)微調(diào)查圍繞植樹節(jié)向100位網(wǎng)友發(fā)送了網(wǎng)上微調(diào)查問卷，談一談對(duì)植樹節(jié)的認(rèn)識(shí)。

    親手植樹的過程很難忘

    春暖花開的日子親手栽下一棵樹，看著它慢慢長(zhǎng)高，成了許多網(wǎng)友的心愿。在“近兩年你親手植過樹嗎？”的問題中，有8%的網(wǎng)友選擇“植過很多”，16%的網(wǎng)友選擇“植過一兩棵”，76%的網(wǎng)友選擇“從未植過”。

    “去年臨近畢業(yè)時(shí)，和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的畢業(yè)林種了一棵松樹，很有紀(jì)念意義，過程很難忘。”網(wǎng)友“彼岸尋花”在接受采訪時(shí)說(shuō)，以前從來(lái)沒有種過樹，對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，一開始不知道從哪下手，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下挖土、埋樹苗、澆水，過程雖然很辛苦，但看著自己種下去的樹就有成就感，大家一起勞動(dòng)很快樂。

    “沒有種過樹，挺想種一棵。”網(wǎng)友“九華山”說(shuō)，能夠親手種上幾棵樹一定是件很快樂的事情，可是現(xiàn)在想種樹卻找不到地方，城市的公園、綠地不能隨便種，農(nóng)村的地都是承包給農(nóng)戶的，也不能隨便種，每年這個(gè)時(shí)候也只有想想而已。“希望每年的植樹活動(dòng)不僅僅是部門、單位的集體行為，也能給普通群眾開辟一個(gè)種樹的地方，我愿意自掏腰包為城市增一抹綠色。”

    小舉動(dòng)也是愛護(hù)森林

    “植樹節(jié)”不僅提醒人們植樹造林，更提醒人們愛綠、護(hù)綠，低碳生活。“在一家同時(shí)提供一次性筷子和消毒筷子的餐廳就餐，你會(huì)選擇一次性筷子、消毒筷子還是選擇自帶餐具？”的問題中， 68%的網(wǎng)友選擇“消毒筷子”，2%的網(wǎng)友選擇“自帶餐具”，只有30%的網(wǎng)友選擇“一次性筷子”。

    在“你平時(shí)會(huì)雙面打印紙張嗎？”，98%的網(wǎng)友選擇“會(huì)”，2%的網(wǎng)友選擇“不會(huì)”。

    “現(xiàn)在外面吃飯基本使用消毒筷子，用著放心，也環(huán)保。”網(wǎng)友“小軍”說(shuō)，身邊有位朋友出去吃飯都帶一個(gè)很漂亮的迷你餐具盒，拒絕使用一次性筷子，這樣的行為很“潮”也很“贊”。

    “雙面打印完全可行，大多數(shù)的打印機(jī)只要將打印模式設(shè)置成雙面打就可以了。”網(wǎng)友“九華山”說(shuō)，對(duì)于不可以雙面打印的，可以一面印完，再反過來(lái)打印，雖然麻煩一些，卻節(jié)約了紙張。“一個(gè)小小的舉動(dòng)就是在愛護(hù)森林。”

    “我們企業(yè)除了工人的工資單單面打印外，其余都是雙面打印，打廢了的紙張也都會(huì)留著，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)，不僅僅是節(jié)約企業(yè)成本，紙張都是由樹木加工而成的，這樣做低碳、環(huán)保。”網(wǎng)友“彼岸尋花”說(shuō)，其實(shí)，對(duì)于書本、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)讀物，可以建立回收機(jī)制，尤其是中小學(xué)的課本，這些書籍可在讀大學(xué)時(shí)甚至更早就直接賣給回收站，以循環(huán)利用或回收后重新做成紙張。

    希望植樹節(jié)不要流于形式

    在“你認(rèn)為每年舉辦植樹節(jié)活動(dòng)有意義嗎？”的選項(xiàng)中，56%的網(wǎng)友認(rèn)為“有意義”，44%的網(wǎng)友覺得“沒有意義，是形式主義”。

    “在碳排放越來(lái)越多的時(shí)候，植樹非常有必要，植樹節(jié)正好可以起到提醒的作用。”網(wǎng)友“九華山”說(shuō)，只是植樹節(jié)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)還只是一個(gè)紙上的節(jié)日，很難參與其中。要形成“人人參與植樹”的氛圍，還需要管理部門考慮大家的需求，讓大家可以更好地參與到植樹活動(dòng)中去。對(duì)成人來(lái)說(shuō)體現(xiàn)了一種責(zé)任感，對(duì)孩子也是一種實(shí)實(shí)在在的教育。

    “希望植樹節(jié)活動(dòng)不要流于形式，揮揮鋤頭、拍拍照就完事。”網(wǎng)友“彼岸尋花”說(shuō)，種了樹還要做好養(yǎng)護(hù)，愛綠護(hù)綠之余更要有一顆低碳生活的心，用低碳環(huán)保的行動(dòng)去回應(yīng)植樹節(jié)。

    來(lái)源：衢州日?qǐng)?bào)